ROMERO OLIVA, MANUEL FRANCISCO / JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, RAFAEL
Presentación (Rafael Jimenez Fernández, Manuel Fco. Romero Oliva)
1. Entre la universidad y la escuela: una experiencia de educación literaria (Amelia Arbiol Solaz, Vicent Gimeno Bosch, Mar Paulo Noguera)
2. Creencias de los docentes acerca del papel de las familias en la educación lingüística y literaria en contextos de diversidad lingüística y cultural (Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà)
3. Los otros que hay en ti: didáctica de la literatura universal (Joaquín J. Martínez Sánchez)
4. Aproximación a la didáctica de la lengua inglesa a través de Robinson Crusoe y Gulliver (Lucía-Pilar Cancelas y Ouviña)
5. Leer, sentir, pensar, ser: educación literaria y libertad del lector infantil y juvenil (Marta Sanjuán Álvarez)
6. Hablar sobre literatura en los medios digitales: el uso del blog en la formación del profesorado de secundaria (M.ª del Rosario Neira Piñeiro)
7. La cigüeña cruzó la frontera: las adopciones internacionales a través de la educación literaria e intercultural (Noelia Ibarra Ríus, Josep Ballester Roca)
8. El book-trailer en la promoción del libro infantil y juvenil (Rosa Tabernero Sala)
9. Hojear la historia desde la educación literaria: un itinerario formativo para el joven lector (Manuel Fco. Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez, Rafael Jiménez Fernández)
10. La educación literaria desde los autores clásicos de nuestra literatura (Aurora Salvador Rosa)
El presente libro recoge la transferencia de los estudios realizados por investigadores de diversas universidades e instituciones académicas (grupos y proyectos de investigación), cuyo principal objetivo es atender una demanda actual en los diferentes niveles educativos desde los inicios en las escuelas infantiles a los estudios superiores: proponer líneas de innovación para una educación literaria desde la doble perspectiva de la formación de futuros docentes y de la enseñanza como elemento básico para el disfrute y reconocimiento del hecho literario.
Deseamos que los estudios que aquí se ofrecen sean de utilidad a los diferentes docentes e investigadores para afrontar nuevos retos educativos en torno a la formación literaria y al placer de la lectura.
