RAMÍREZ-MONTOYA, MARÍA SOLEDAD / MENDOZA-DOMÍNGUEZ, ALBERTO
1. Evaluación de experiencias en el desarrollo e implementación de MOOCs de energía. 2. Innovación abierta, estudio de caso del MOOC ?Energía: pasado, presente y futuro?. 3. Gamificación basada en retos en el MOOC. La reforma energética en México y sus oportunidades. 4. Construcción social de aprendizajes en un MOOC sobre la industria eléctrica. 5. Mediación en el MOOC: ?Energías convencionales, limpias y su tecnología?.
El libro presenta proyectos formativos a través de cursos masivos abiertos, MOOCs, y de investigación interdisciplinaria, interinstitucional y binacional, enfocados en las demandas de la cadena de valor de la energía eléctrica: generación, transmisión, distribución, uso y eficiencia energética. El soporte conceptual de la sustentabilidad energética, abordado en los MOOC, se ha vinculado con el sector productivo y con la realidad energética moderna. El soporte de innovación educativa está dado a través de la implementación de estrategias poco abordadas en los MOOC, como lo son la gamificación, el aprendizaje basado en retos, mediación del aprendizaje, diseños de ambientes innovadores con recursos educativos abiertos, procesos de autogestión y redes de aprendizaje para la co-construcción. La obra sugiere nuevas miradas y oportunidades para la comunidad global interesada en aspectos críticos como la sustentabilidad energética, la tecnología, la investigación y la innovación educativa.
