GUÍA DIDÁCTICA. ACCESO A DATOS. R. D. 1691/2007

INTRODUCCIÓN
El módulo de Acceso a Datos
Desarrollo de la programación
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Contenidos
Metodología didáctica
Temporalización
Medidas de atención a la diversidad
Evaluación inicial de conocimientos de los alumnos
PROGRAMACIÓN DE AULA
CAPÍTULO 1. MANEJO DE FICHEROS
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos
CAPÍTULO 2. MANEJO DE CONECTORES
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos
CAPÍTULO 3. BASES DE DATOS OBJETO-RELACIONALES Y ORIENTADAS A OBJETOS
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos
CAPÍTULO 4. HERRAMIENTAS DE MAPEO OBJETO-RELACIONAL
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos
CAPÍTULO 5. BASES DE DATOS XML
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos
CAPÍTULO 6. PROGRAMACIÓN DE COMPONENTES DE ACCESO A DATOS
Resumen de la unidad
Contenidos
Tiempo estimado de duración
Secuenciación propuesta (metodología)
Actividades e instrumentos de evaluación
Solución al test de conocimientos

El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes:
Guía Didáctica:
- La programación del módulo.
- La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo:
- El contenido correspondiente.
- La temporalización.
- Las actividades de enseñanza/aprendizaje.
- Los criterios de evaluación.
- La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades.
- La solución de los test de conocimientos.
La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno.
CD-ROM de recursos:
Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad
del alumnado.
Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.