RICCIERI, PINA
ÍNDICE
Presentación.............................................................. 5
Introducción.............................................................. 11
1. LA FORMACIÓN EN LA VIDA CONSAGRADA:
DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS............................... 17
Los cambios socio-culturales.................................... 18
La gestión del cambio............................................... 22
La formación: mirada de conjunto............................ 28
Nuevos escenarios de la Vida Consagrada................ 31
Tiempo de renovada fe por la Vida Consagrada....... 37
El proceso dinámico
y complejo de la formación................................. 40
La formación permanente,
compromiso de crecimiento continuo.................. 46
El rol del formador: cometidos y exigencias............. 55
2. LA COMUNICACIÓN DIGITAL:
UN DESAFÍO PARA LA FORMACIÓN................. 61
Comunicación y magisterio
de la Iglesia en la era digital................................ 63
Mass media e Iglesia: una sinergia creciente............ 63
De «instrumentos» a «cultura».................................. 66
Internet, nuevo ambiente para la formación.............. 73
La Red, de posible engaño a recurso formativo........ 79
La incidencia de los media en la formación.............. 83
La pedagogía de los media:
un cuadro de referencia........................................ 92
La educación en el uso
de los media en la formación.................................... 95
3. LOS FORMADORES
Y LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS......... 101
Formadores en el tiempo digital................................ 103
La formación de los formadores................................ 109
Ciberespacio e itinerarios formativos emergentes.... 113
Promover la formación de la identidad personal....... 115
Formar para la libertad y para la responsabilidad..... 119
Favorecer la experiencia permanente
de discernimiento................................................. 124
Identificar nuevas formas
de transmisión de contenidos............................... 129
4. EL PODCASTING
Y LA «SANTIFICACIÓN DE LA MENTE»........... 135
El podcasting, instrumento
de formación para la mente................................. 136
La mente y las nuevas tecnologías............................ 141
La «santificación de la mente»
en el pensamiento
de don Santiago Alberione................................... 145
Una mente santificada en la era digital...................... 148
El podcasting para comunicar
y disfrutar contenidos:
una modalidad formativa..................................... 153
Hacia el futuro........................................................... 156
Conclusión................................................................. 161
Conocer, integrar y valorar la comunicación, junto a las innovaciones tecnológicas es una necesidad urgente, para poder afrontar los nuevos modelos de aprendizaje y de formación, en el actual contexto digital.
