Búsqueda de Editorial : MORATA / Materia : SOCIEDAD / Colección : FONDO

8 resultados

  • EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
    CHARD, SYLVIA C. / KOGAN, YVONNE / CASTILLO, CARMEN A.
    Cuando los maestros implementan el Aprendizaje Basado en Proyectos, los niños pequeños pueden seguir sus propios intereses del mundo real para obtener una comprensión más profunda. Los niños especulan sobre un tema, formulan sus preguntas y luego averiguan las respuestas a su manera. Al comprometer sus mentes en esa búsqueda de la comprensión, los niños obtienen conocimientos y...
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  • ECOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN EXPANDIDA EN CONTEXTOS MÚLTIPLES
    MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, JUAN BAUTISTA / FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, EDUARDO
    Esta obra pretende ofrecer un marco teórico que enriquezca el ya existente en la literatura científica, al incorporar una perspectiva sistémica en el campo de la investigación educativa, que hemos denominado como Ecologías del aprendizaje (Siemens, Brown, Cobo&Moravec). Desde esta perspectiva, concebiremos entonces la investigación acerca de los procesos de construcción del con...
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  • EL GENOGRAMA: UN VIAJE POR LAS INTERACCIONES Y JUEGOS FAMILIARES
    CEBERIO, MARCELO R.
    En la actualidad, el genograma se ha convertido en un recurso de gran utilidad en una serie de disciplinas que excede el ámbito de la terapia familiar. El gráfico condensa en tan solo una hoja, una rica y cuantiosa información que permite realizar hipótesis e inferencias acerca de la exploración que se desee realizar. Se define, tal cual un típico árbol genealógico, en cuyas ra...
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  • MÁS ESCUELA Y MENOS AULA
    FERNÁNDEZ ENGUITA, MARIANO
    Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias se ha reducido el contenido de la escuela a la enseñanza y su organización al aula. La scholé griega clásica era una formació...
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  • EDUCACIÓN IMAGINATIVA: UNA APROXIMACIÓN A KIERAN EGAN
    GRIMALDO, ADRIANA / JUDSON, GILLIAN / BOULLOSA, PABLO / ACUÑA, SOLEDAD
    ¿Cómo hacemos que el conocimiento que enseñamos sea significativo? ¿De qué sirve la información en Internet si no tenemos una manera de recordarla? Si queremos resolver este problema, o al menos tener la oportunidad de enfrentarnos a él, necesitamos re-imaginar la enseñanza y el aprendizaje en términos de significación emocional. Queremos educar a los estudiantes para que sean...
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  • LA GOBERNANZA ESCOLAR DEMOCRÁTICA
    COLLET, JORDI / TORT, ANTONI / BALL, STEPHEN J. / VIÑAO FRAGO, ANTONIO / SUBIRATS, JOAN / WILKINS, A
    El gobierno de lo educativo y de cada centro escolar se está modificando de manera profunda y acelerada. Ante las preguntas fundamentales: ¿qué es una buena escuela?, y ¿cómo debería gobernarse un centro educativo para convertirse en una buena escuela o un buen instituto para todo el alumnado, para los docentes y para las familias?, las respuestas que se imponen en los últimos ...
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    17,80 €

  • CERRANDO CÍRCULOS
    ZUFIAURRE, BENJAMÍN / HAMILTON, DAVID
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    20,20 €

  • ENSEÑAR, UN VIAJE EN CÓMIC
    ALEXANDER-TANNER, RYAN / AYERS, WILLIAM
    Un libro serio pero envuelto en humor. Sorprenderá a la mayoría de los lectores por su novedoso enfoque. Lectura obligada para todos los educadores. Harvey Pekar, autor de la colección American Splendor Este libro es un tesoro de perspicacia. Representa en qué consiste la enseñanza entregada e imaginativa.Es todo un plan de acción para cualquier persona que quiera explorar la ...
    Disponible (facturación en 24/48h)

    18,13 €