Búsqueda de Éditorial : PPC / Colección : EDUCAR

47 Resultés

  • LA INTERIORIDAD COMO PARADIGMA EDUCATIVO
    Hace solo algunos años, la educación de la interioridad se presentaba como un paradigma emergente. Desde entonces se ha ido constatando como una creciente necesidad, y hoy se percibe nítidamente como una oportunidad educativa completamente necesaria en los ámbitos escolares, y quizá también en otros. Precisamente por esa presencia normalizada en muchos centros escolares, los fu...
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  • INTELIGENCIA MORAL
    VÍLCHEZ MARTÍN, LUIS FERNANDO / GLASER, JACQUELINE
    ¿Cabe hablar de «inteligencia moral» en el contexto de las inteligencias múltiples? Sin duda se puede proponer un concepto descriptivo de inteligencia moral afirmando que es la capacidad para razonar en términos de bondad, de lo bueno y justo, de lo que es mejor, de lo que más humaniza, de lo que nos hace mejores; es la capacidad para discernir lo que es debido en cada momento,...
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  • FREIRE EN SALAMANCA
    GARCÍA MADRID, ANTONIO
    Paulo Freire, uno de los más significativos y destacados pedagogos del siglo XX, estuvo en Salamanca en el otoño de 1984, invitado por la Facultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia, para regentar la cátedra extraordinaria «San José de Calasanz». En esos días nos regaló tres conferencias, y mantuvo un encuentro abierto con los alumnos. La impresión por la presencia de Fr...
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  • EDUCACIÓN Y CAMBIO ECOSOCIAL
    DÍAZ-SALAZAR, RAFAEL
    La formación de la personalidad de niños, adolescentes y jóvenes es uno de los grandes retos de nuestro tiempo. En esta obra se propone un proyecto educativo basado en el cultivo de la interioridad, la iniciación al activismo social y el desarrollo de estilos de vida alternativos. ¿Qué tipo de educación necesitamos?, ¿cómo relacionarla con el imprescindible cambio ecosocial?, ¿...
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  • LA ESCUELA CATÓLICA
    CORTÉS SORIANO, JAVIER
    La educación católica es, valga la perogrullada, educación. Por tanto, este libro tiene como punto de partida la pregunta por la educación y la escuela en el momento cultural actual. La misma pregunta por la educación y la escuela, si se formula en toda su profundidad, abre a un posible camino para la Escuela Católica. Este itinerario de reflexión parte de la situación real y s...
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  • ADOLESCENCIA: ESPACIO PARA LA FE
    GÓMEZ SIERRA, MARÍA EUGENIA
    Este libro se presenta como una respuesta razonada y creíble al reto que el mundo de las religiones dirige a la didáctica, para que, con la ayuda de sus recursos, posibilite el diálogo de la fe con la cultura y la vida. Transmitir la fe, darla a conocer a otros, siempre será un reto para el profesor de Religión, que le exige conocer bien a su destinatario -en este caso al adole...
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  • GENERACIÓN Y
    BAUTISTA GUADALUPE, JOSÉ MARÍA
    Llegó un día, un mes, un año, un tiempo, en el que las cosas empezaron a funcionar de otra manera, de pronto la realidad pasó a ser incomprensible. La escuela, los padres, la economía, la publicidad, dejaron de entender a un grupo de personas que empezaban a formar, como se forman las nebulosas, una nueva generación, la «generación Y». De pronto los adolescentes se comunicaban ...
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  • CRONOS VA A MI CLASE
    GUAITA FERNÁNDEZ, CARMEN
    Cronos, el transcurrir del tiempo, va a nuestras clases y las alborota con sus prisas, tanto que apenas disfrutamos de la belleza de nuestra tarea. Nos hace falta escuchar mejor, pensar, mirar despacio a los ojos de otro ser humano, a los de un niño... Sentirnos maestros. Porque, siendo profesores, desempeñamos una tarea imprescindible, recorremos el camino más humano, ofrecemo...
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  • DON MILANI: LA PALABRA A LOS ÚLTIMOS
    CORZO TORAL, JOSÉ LUIS
    Don Milani sigue siendo actual, porque él mismo insiste en que sus opciones pastorales -la escuela en primer lugar- dependen del análisis de la realidad concreta que le rodea, y añade que él no propone ninguna solución universal para cualquier época y lugar. Acercarse a Milani no es fácil sin confrontar su pensamiento con la realidad actual, porque así elaboró él el suyo, afron...
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  • GESTIONAR PARA EDUCAR
    CORTÉS SORIANO, JAVIER / VIGUERA LLORENTE, JESÚS ÁNGEL
    Esta obra trata de los nuevos modelos de desarrollo de la función directiva. A nadie se le escapa que hoy la escuela católica no se dirige como en otros tiempos. Y no nos referimos tan solo a la presencia de seglares en puestos directivos, sino a otro tipo de dinámicas también nuevas y diferentes, como son los equipos de titularidad o la gestión de una red de centros. Para afro...
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  • EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN ESPAÑA
    BATLLE SUÑER, ROSER
    Estamos en una encrucijada social y educativa. Nuestra cultura ha evolucionado hacia un individualismo peligroso. Se funda en la defensa del individuo, de sus libertades y derechos, en la apelación a su conciencia como último tribunal, a la preocupación por el desarrollo personal. Todo esto es un gran logro social, que sin embargo puede malograrse si no recuperamos la clara con...
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    12,60 €

  • ED.EL PROFESOR CRISTIANO:IDENTIDAD Y MIS
    DOMÍNGUEZ PRIETO, XOSÉ MANUEL
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    12,10 €

  • LA FORMACION ESPIRITUAL Y RELIGIOSA DURA
    FIGUEROA ÍÑIGUEZ, MARÍA JOSÉ
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    13,66 €

  • ¿CRECER SIN DIOS?
    NIPKOW, KARL ERNST
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    13,66 €

  • EL VALOR EDUCATIVO DE LAS PREGUNTAS EN LA BIBLIA
    PEDRO ORTEGA CAMPOS
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    12,60 €

  • ETICA Y VOLUNTARIADO:UNA SOLIDARIDAD SIN FRONTERAS.
    DOMINGO MORATALLA, AGUSTIN
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    16,10 €

  • LOS CUATRO PILARES DE LA CATEQUESIS
    MARLE, RENE
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    12,19 €


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